Passend onderwijs legt een zorgplicht bij scholen. Dat betekent dat zij er per 1 augustus 2014 voor verantwoordelijk zijn om alle leerlingen die extra ondersteuning nodig hebben een goede onderwijsplek te bieden. Daarvoor werken reguliere en speciale scholen samen in regionale samenwerkingsverbanden. Gedrag in uitvoering kan schoolteams en individuele leerkrachten ondersteunen om de mogelijkheden binnen de school te optimaliseren en waar mogelijk te vergroten, zodat beter voorzien kan worden in de onderwijsbehoeften van een leerling.
Dit kan op verschillende manieren, passend bij verschillende hulpvragen. De kracht van Gedrag in uitvoering ligt op het gebied van leren omgaan met ingewikkeld gedrag en het scheppen van een optimaal pedagogisch klimaat voor de gehele klas. Trajecten zijn altijd op maat, dus neem contact op om de mogelijkheden te bespreken.
Een groepsgerichte aanpak waarbij de nadruk ligt op het vergroten van de taakgerichtheid en het hebben van een positieve controle op gedrag. Er zijn mogelijkheden voor zowel leerkrachten als begeleiders (IB).
Taakspel voor kleuters, een groepsgerichte aanpak gericht op het aanleren van gewenst schoolgedrag en het hebben van een positieve controle op gedrag. Er zijn zowel mogelijkheden voor leerkrachten als begeleiders (IB).
Co-teaching, evenwaardig voor de klas staan vanuit een vraag van de leerkracht, met als doel het versterken van leerkrachtvaardigheden. Coaching on-the-job.
Klassenklimaat en groepsdynamiek, loopt het niet lekker in je klas, is er gedoe, wordt er veel op elkaar gelet? Ik ga graag preventief met je aan de slag met een opmaat traject rondom groepsvorming. Hierbij wordt gebruik gemaakt van o.a. Boaz Bijleveld en klas-en teambouwers.
Sta je voor een groep die zich negatief heeft ontwikkeld en wil je dit graag terugdraaien? Ga dan samen met mij aan de slag met deze curatieve, groepsdynamische benadering om weer een veilige klas te krijgen.
Gedrag in uitvoering 